Pertama, kita mesti akui satu perkara: kita juga mempunyai teknik kita sendiri untuk mengkaji bahan yang kita perlukan. Walau bagaimanapun, memang benar bahawa begitu banyak kaedah pembelajaran telah direka bentuk pada masa kini sehingga pelajar sendiri boleh berasa terbeban dengan banyaknya pilihan. Belajar bukan sekadar tentang berjam-jam, tetapi tentang kaedah , kerana menghabiskan masa berjam-jam tanpa strategi yang jelas sering menyebabkan kekecewaan dan kebuntuan.
Kami akan menerangkan teknik kami dalam satu perkataan: pengulangan . Dengan cara ini, jika kita perlu mempelajari sesuatu, pada pendapat kami, apa yang perlu kita lakukan ialah memilih teks tertentu, membacanya, dan membacanya semula sehingga kita mempelajarinya. Kadangkala ini merupakan tugas yang sukar, tetapi ia akan menjadi agak berguna. Walau bagaimanapun, untuk mengoptimumkan proses ini, adalah penting untuk memahami bahawa teknik belajar ialah strategi yang digabungkan ke dalam tabiat kita untuk memudahkan pembelajaran.
Jika anda mahu, cuba cari dalam talian untuk mempelajari teknik pembelajaran baharu. Kami pasti anda akan menemui beribu-ribu hasil, setiap satunya lebih menarik daripada yang sebelumnya. Walau bagaimanapun, perkara yang paling menarik ialah kebanyakannya akan berguna , walaupun anda boleh memilih kaedah yang anda suka. Untuk menentukan teknik yang ideal, adalah penting untuk mengenali tahap pengetahuan sedia ada anda tentang subjek tersebut; jika topiknya mudah, ia sudah memadai untuk mengukuhkan tabiat sedia ada, tetapi jika ia kompleks, anda memerlukan kaedah yang lebih berstruktur.
Kaedah pengurusan dan organisasi masa
Sebelum mendalami hafalan, adalah penting untuk menguruskan tenaga dan perhatian. Terdapat kaedah yang direka khusus untuk mengelakkan keletihan mental dan penangguhan:
- Teknik PomodoroIa terdiri daripada membahagikan masa kepada selang masa Minit 25 kerja yang sengit diikuti oleh Minit 5 Rehat diambil. Selepas empat kitaran, terdapat jeda yang panjang selama 15 hingga 30 minit. Ia sesuai untuk mereka yang mudah terganggu.
- Kaedah Masa AliranTidak seperti Pomodoro, yang ini menyesuaikan diri dengan produktiviti semula jadiMasa mula ditanda dan kerja diteruskan sehingga keletihan dirasai; kemudian masa rehat dan rehat dicatatkan, membolehkan aliran tumpuan tidak terganggu secara buatan.
- Organisasi amAdalah disyorkan untuk menggunakan kalendar fizikal atau digital, untuk menetapkan matlamat yang jelas dan tetapkan kawasan belajar yang bersih, berventilasi dan bebas gangguan.
Teknik pemprosesan dan pemahaman maklumat
Agar maklumat dipindahkan ke ingatan jangka panjang, hanya membaca tidak mencukupi; data mesti diproses secara aktif :
Bacaan komprehensif dan penggarisan pintar : Langkah pertama ialah bacaan yang perlahan dan disengajakan untuk mengasimilasikan konsep. Selepas itu, penggarisan harus selektif, mengenal pasti hanya idea utama dan hubungan asas. Penggunaan warna (kuning untuk tajuk, hijau untuk butiran) meningkatkan ingatan visual.
Menulis semula nota : Mengubah nota kelas ringkas menjadi dokumen yang teratur dan mudah dibaca. Ini melibatkan pengisian jurang maklumat, mengubah saiz fon untuk menonjolkan hierarki dan menggabungkan elemen grafik seperti jadual atau ilustrasi.
Ringkasan dan sintesis : Tulis idea utama dengan kata-kata anda sendiri, ringkaskan sebanyak mungkin. Ringkasan yang baik haruslah merupakan alat yang boleh dipercayai yang membolehkan anda menyemak semula bahan tanpa perlu kembali kepada teks asal yang panjang.
Alat visual dan penganjur grafik
Bagi mereka yang mempunyai gaya pembelajaran visual, terdapat alat yang membolehkan maklumat distrukturkan secara hierarki:
- Peta Fikiran dan KonsepPeta minda menyusun idea di sekitar konsep utama menggunakan cabang dan warna. Sebaliknya, peta konsep mewujudkan hubungan menggunakan penyambung dan anak panah, menjadikannya sesuai untuk subjek seperti biologi atau falsafah.
- Carta perbandinganBerguna untuk mengklasifikasikan maklumat kompleks dan membezakan persamaan serta perbezaan antara dua atau lebih elemen secara grafik.
- SkematikPerwakilan sintetik yang menggunakan kekunci atau anak panah untuk membezakan yang utama daripada yang sekunder.
- Infografik dan carta alirYang pertama menggabungkan teks dan imej untuk data statistik, manakala yang kedua menggambarkan logik proses langkah demi langkah.
Teknik menghafal dan pengekalan lanjutan
Setelah pemahaman dicapai, tiba masanya untuk memastikan maklumat tersebut tidak dilupakan:
Teknik Feynman : Ini melibatkan menerangkan topik kepada seseorang yang tidak tahu apa-apa mengenainya (atau membayangkan anda sedang menerangkannya kepada seorang kanak-kanak). Jika anda mendapati sukar untuk memudahkan sesuatu konsep, anda telah mengenal pasti jurang dalam pengetahuan anda yang perlu anda kaji semula.
Pengulangan Berjarak dan Sistem Leitner : Daripada mengkaji semuanya dalam satu hari, ulangkaji diagihkan pada selang masa yang semakin meningkat. Sistem Leitner menggunakan kad imbasan yang disusun ke dalam kotak: kad yang anda gagal disemak setiap hari (Kotak 1) dan kad yang anda kuasai, setiap minggu (Kotak 3), sekali gus mengatasi keluk lupa.
Peraturan Mnemonik dan Perkaitan : Mengaitkan data kompleks dengan imej atau perkataan yang biasa. Ini termasuk akrostik (membentuk frasa dengan huruf pertama setiap konsep), penceritaan (mereka cipta cerita), dan perkaitan perkataan.
Istana Ingatan : Ia terdiri daripada meletakkan maklumat dalam laluan fizikal khayalan dan kebiasaan, mengaitkan setiap data dengan objek atau bilik tempat itu.
Kaedah khusus dan sokongan praktikal
Bergantung pada objektif (peperiksaan kompetitif, universiti atau sekolah menengah), terdapat pendekatan yang lebih khusus:
- Kaedah CornellBahagikan helaian kepada empat zon: tajuk, idea utama, nota dan ringkasan, memudahkan tafsiran nota seterusnya.
- Kaedah Robinson (EPL2R)Proses lima langkah: Terokai (bacaan pepenjuru), Tanya, Baca (digariskan), mengaji (dengan kuat) dan Semakan.
- Rakaman audio dan podcastSesuai untuk mereka yang mempunyai gaya pembelajaran auditori, membolehkan mereka menyemak kandungan sambil melakukan aktiviti mudah.
- Simulasi peperiksaan: Menjalankan ujian dan latihan sebenar untuk mengenal pasti kelemahan dan mengurus masa tindak balas.
Kami ingin menjemput anda untuk memberitahu kami teknik pembelajaran yang paling anda sukai, serta teknik yang telah anda gunakan dengan pelbagai tahap kejayaan. Kami mengulangi bahawa terdapat banyak teknik, jadi memilih selalunya sukar. Bolehkah kami katakan terdapat ratusan? Ya. Bolehkah kami katakan terdapat ribuan? Mungkin. Intinya, bilangannya cukup besar sehingga setiap orang mempunyai pilihan yang berbeza, setiap satu lebih menarik daripada yang sebelumnya.
Kami meninggalkan anda dengan soalan ini : Apakah teknik belajar kegemaran anda, selain daripada yang paling banyak anda gunakan?
Maklumat lanjut - Satu kajian menunjukkan 2 teknik kajian yang berkesan
Foto - Wikimedia
Kunci kejayaan akademik bukanlah terletak pada bilangan jam yang dilaburkan, tetapi pada kualiti kaedah yang digunakan. Menggabungkan pengurusan masa dengan pemprosesan aktif dan pengulangan jarak jauh membolehkan anda bukan sahaja lulus peperiksaan, tetapi juga mengintegrasikan pengetahuan secara kekal. Bereksperimen dengan strategi yang berbeza dan menyesuaikannya dengan subjek adalah cara terbaik untuk meningkatkan prestasi intelektual.