Untuk belajar dengan berkesan dan mengingati maklumat dengan baik, adalah penting untuk memahami teks tersebut. Tanpa pemahaman yang betul, pembelajaran adalah terhad kepada hafalan, bermakna melupakan walau sepatah perkataan pun akan menyebabkan anda melupakan segala-galanya. Inilah sebabnya mengapa membangunkan kemahiran pemahaman bacaan yang kuat sejak usia muda adalah penting.
Apakah pemahaman membaca?
Oleh itu, belajar melibatkan pemahaman yang benar-benar tentang apa yang anda baca, supaya selepas belajar anda boleh membuat ringkasan dengan kata-kata anda sendiri tanpa sentiasa merujuk kepada teks atau menyalinnya kerana anda tidak dapat menjelaskan apa yang telah anda pelajari. Membiasakan diri menghafal fakta tanpa memahaminya adalah satu pembaziran masa dan cara belajar yang tidak berkesan.
Apabila anda belajar memahami teks, akan lebih mudah untuk mengingat maklumat dan lebih sukar untuk melupakan apa yang telah anda pelajari.
Kepentingan pemahaman dalam teknik kajian
Dalam teknik kajian adalah mustahak untuk memahami dengan baik dalam bacaan sebelumnya teknik-teknik selebihnya untuk dapat maju dengan betul. Sebagai contoh, dalam teknik kajian, yang biasa dan berkesan adalah mengikut urutan berikut:
- Pra-membaca atau membaca laju
- Bacaan laju lagi
- Bacaan yang komprehensif
- Gariskan idea utama
- Skim
- Penghafalan
- Ringkasan
- Kaji semula
Dalam tiga perkara pertama, penting juga untuk memahami teks, ini adalah satu-satunya cara agar kaedah kajian teknik ini dapat menjadi berkesan. Apabila menggarisbawahi dicapai, akan lebih mudah untuk menggariskan idea utama apabila teks difahami dengan baik dan garis besar akan lebih cepat dijalankan. Oleh itu, setelah menghafal, akan lebih mudah untuk mengingat perkara-perkara yang telah difahami dengan baik dan secara ringkasnya anda akan dapat menjelaskan apa yang telah anda pelajari dengan kata-kata anda sendiri. Oleh itu, anda juga dapat melakukan tinjauan dengan lebih cepat, menjimatkan masa dan tenaga.
Bagaimana memahami teks dan menjadi pelajar yang baik
Untuk menjadi pelajar yang baik, sangat penting untuk dapat mengutamakan pemahaman teks. Untuk melakukan ini, ikuti perkara berikut (dengan mengambil kira teknik belajar):
- Dedikasikan sekurang-kurangnya tiga bacaan untuk teks sebelum mula menggariskan teks. Bacaan pertama akan cepat, kemudian anda akan membaca teks untuk menyelesaikan keraguan dan akhirnya anda akan mendedikasikan bacaan untuk memahami teks dengan cara yang terbaik.
- Apabila anda harus membaca dan memahami teks yang panjang, penting bagi anda untuk membahagikan maklumat kepada beberapa bahagian kecil untuk dapat menjalankan teknik belajar di masing-masing. Adalah lebih baik untuk belajar mengikut titik teks.
- Setelah memahami pembacaan, gariskan idea utama.
- Anda boleh menggarisbawahi dengan menggabungkan warna untuk menjadikannya lebih baik dalam ingatan anda dan menyoroti bahagian teks yang paling penting. Jangan menggarisbawahi terlalu banyak atau lambat, ia tidak akan memberi kebaikan kepada anda
- Ulangi dengan lantang apa yang anda pelajari dan fahami untuk memanfaatkan memori pendengaran.
Di mana untuk mencari kad pemahaman membaca
Kadangkala, kanak-kanak dan orang dewasa mungkin memerlukan sedikit bantuan untuk meningkatkan pemahaman bacaan mereka. Untuk ini, adalah idea yang baik untuk menggunakan lembaran kerja pemahaman bacaan, di mana, selepas membaca teks, satu siri aktiviti diselesaikan untuk menentukan sama ada apa yang telah dibaca benar-benar difahami. Aktiviti mudah ini sangat baik untuk menjadikan pemahaman bacaan lebih berkesan dengan latihan .
Di kedai buku, anda dapat mencari buku dan kad pemahaman membaca, tetapi di Internet anda juga mempunyai sumber daya yang tidak berkesudahan yang dapat anda gunakan untuk meningkatkan pemahaman membaca, kerana ini merupakan permulaan kepada kajian yang baik.
Contohnya, di Amazon anda boleh menemui pelbagai buku pemahaman bacaan untuk tahap yang berbeza. Tetapi anda juga boleh menemuinya di beberapa laman web sumber pendidikan, seperti Orientación Andújar atau aula PT.
Kepentingan mengembangkan pemahaman membaca dari sekolah rendah
Untuk menjadi pelajar yang baik, selalu perlu dapat menerapkan tabiat yang baik sejak anak-anak masih kecil. Tabiat yang baik ditanamkan dengan berusaha membaca dan keseronokan membaca dari usia muda. Sebagai contoh, membuat sudut di rumah untuk membaca, bahawa ibu bapa adalah contoh keseronokan membaca yang baik, bahawa rujukan orang dewasa membaca cerita kanak-kanak secara berkala sehingga mereka dapat merasakan keseronokan membaca dari usia muda, dll.
Agar anak-anak menjadi pelajar yang baik, mereka mesti merasa senang membaca, mereka merasakan bahawa membaca adalah bahagian aktif dari imaginasi mereka dan tentu saja, mereka senang membaca minat mereka pada waktu lapang. Dengan cara ini, anak-anak dapat mempunyai hubungan yang baik dengan kebiasaan membaca dan ketika mereka harus belajar untuk peperiksaan atau untuk belajar pembelajaran baru, mereka tidak akan merasa seperti tugas yang membosankan.
Membangunkan kemahiran pemahaman membaca yang kukuh dari sekolah rendah dan seterusnya adalah penting untuk mengelakkan kanak-kanak daripada berasa kecewa dengan pelajaran mereka dan membina keyakinan terhadap keupayaan mereka untuk mempelajari bahan baharu. Pemahaman bacaan yang baik akan meningkatkan harga diri mereka dan membuatkan mereka berasa mampu menangani sebarang subjek.
Pemahaman membaca adalah salah satu kecekapan asas yang mesti dikembangkan oleh semua kanak-kanak. Kompetensi ini tidak hanya ditunjukkan dalam subjek bahasa tetapi juga dalam mata pelajaran lain. Apabila anda memahami teks anda dapat merenungkan sesuatu yang telah dibaca atau dikaji. Di samping itu, pemikiran dan penaakulan kritis diusahakan. Pra-membaca, membaca dan pasca-membaca adalah penting dalam sebarang bacaan (belajar atau tidak).
Sekiranya kanak-kanak mengalami kesukaran dalam memahami teks, alat yang diperlukan mesti dijumpai supaya kanak-kanak dapat meningkatkan pembelajaran yang lebih baik berkat pemahaman teks yang baik. Perlu diketahui mengapa anak lelaki atau perempuan mengalami kesukaran membaca dan mengusahakannya supaya dia dapat meningkatkan kemampuan membaca.